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賦學生以能力
“ 我們提倡 Active（互動式） 教學，反對 Lecture（灌輸式） 教學 。老師與學生是平等的，沒有主配角之分。在不同的活動中進行角色切換。當老師講課時，他是主角，將自己的窗口放大，當學生演講時，學生是主角，老師須在座位席上與其他學生一樣是聆聽者。”
賦教師以專業
“老師是設計師，不是演員。優秀的老師，將根據每個學生、每個班級情況調整課件，進行個性化教學。一個在線教室，需要 “逆互聯網思維而行的勇氣”。”
如同PhotoShop一樣，追求強大的專業功能，讓老師成為設計師，而不是美工。只有尊重老師專業的產品才能獲得專業老師的尊重。
賦知識以流動
“我們支持所有通用文檔，只有 聯通人類已有知識庫 才能有效地完成 人類知識的傳遞。”
我們采用桌面式文檔結構，讓教學可以在各類文檔之間跳轉。 只有支持通用文檔，學生才可在教室中詢問自己的疑難，展示自己的創作，進行團隊之間的協作。
